شرح وظایف معلمان مدرسه هوشمند

شناسایی مهارت های دانش آموزان و تقویت مهارت های کار با رایانه آنها .
تشویق دانش آموزان به تقویت مهارت های پایه از جمله تایپ سریع و زبان انگلیسی .
جستجو و یافتن محتوای الکترونیکی مناسب بر روی شبکه اینترنت .
برنامه ریزی برای استفاده از محتوای الکترونیکی در برنامه درسی .
طراحی آزمون های الکترونیکی و سنجش مهارت ها و آموخته های دانش آموزان با بهره گرفتن از این آزمون ها .
برقراری ارتباط الکترونیکی با اولیای دانش آموزان و پیگیری امور آموزشی و تربیتی آنها .
برقراری ارتباط الکترونیکی با سایر معلمین در سایر مدارس برای انتقال تجربیات و تبادل محتوای الکترونیکی .
همکاری با تیم حرفه ای تولید محتوا برای مفاد برنامه درسی و مفاهیم کلیدی درس .
ارائه خلاقیت در روش تدریس با بهره گرفتن از نرم افزارهای کمک آموزشی و محتوای الکترونیکی مناسب .
همکاری با مسئولین مدرسه برای شناسایی نیازهای تجهیزاتی، سخت افزاری، نرم افزاری و اجرایی مدرسه هوشمند و رفع این نیازها .
حضور فعال بر روی پورتال مدرسه و سیستم مدیریت یادگیری برای مدیریت فرآیند یادگیری دانش آموزان به صورت غیر حضوری بر روی وب .
ارتباط مستمر و پایدار الکترونیکی با دانش آموزان برای رفع اشکال ، تعمیق یافته ها و هدایت و استمرار فرآیند یاددهی یادگیری به صورت مجازی ( نقشه راه مدارس هوشمند ، 1388 : 86 ) .

2-2-21-4 ) شرح وظایف دانش آموزان مدرسه هوشمند

تقویت مهارت و توانمندی های کار با رایانه و اینترنت خصوصا تایپ سریع .
تقویت مهارت های زبان انگلیسی خصوصا درک مطلب .
همراهی با معلمان در خصوص استفاده از محتوای الکترونیکی برای تعمیق یادگیری .
اهتمام به تقویت قوه خلاقیت ، تفکر ، حل مساله و همچنین اشتیاق به فعالیت های گروهی .
اهتمام به یادگیری تجربی و یادگیری گروهی در راستای تعمیق مطالب درسی .
اختصاص وقت مناسب برای بهره گیری از محتوای الکترونیکی، نرم افزارهای آموزشی و جستجوی هدفمند برای فهم بهتر محتوای درسی .
اولویت دادن به یادگیری بهتر با درک عمیق تر مفاهیم به جای حفظ کردن محتوای درسی ( نقشه راه مدارس هوشمند ، 1388 : 87 ) .

جزییات بیشتر درباره این پایان نامه :

پایان نامه تاثیر بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات بر توانمند سازی دانش آموزان مدارس هوشمند بابلسر از دید معلمان

2-2-21-5 ) شرح وظایف اولیای دانش آموزان مدرسه هوشمند

آشنایی با فناوری اطلاعات و تسلط به مهارت های پایه کار با رایانه .
ارتباط نزدیک با مدرسه هوشمند و پیگیری امور آموزشی و تربیتی دانش آموزان خصوصا با بهره گرفتن از کانال های الکترونیکی از جمله پورتال مدرسه و یا تلفن همراه .